为了推进教学改革，我校积极组织教师参加微课教学比赛，作为一名专任教师，的确是受益匪浅，下面我就个人的微课制作经验进行简要的交流：
一、选题要有趣有趣的微课讲授主题或知识点是微课制作的基础。不同专业的不同课程内容之间差别较大，实践性和趣味性较强的课程可以选择的主题较丰富，但有些课程理论性较强，内容比较枯燥，选择主题时可以尽量选择与时下热点相关的、与学生生活贴近的、与学生兴趣契合的。比如，《税法》 的微课制作就可以选择个人所得税的部分进行设计，因为大部分学生今后都会面临个人所得如何扣税的问题，所以学生会比较感兴趣，教师也比较容易结合日常生活对课程进行设计。
二、导入要有趣微课内容的开始就是新课导入，如果只是文字叙述，难免会让人感觉比较乏味，所以导入新课时可以尽量引用视频展示、实物展示、图片展示、学生表演、故事
讲述等能够第一时间抓住学生注意力的方式。导入的内容既要与新课紧密贴合又要尽量浅显易懂，比如，《会计基础》的内容不适合实物和图片的展示，所以设定了简单有趣的故事情节，组织学生表演并录制成视频，作为新课导入的途径。
三、环节要有趣微课过程的设计尽量完整，包括新课导入、新课的讲解、学生的练习和课后作业等，教师讲授环节要尽量使用生动有趣的案例，要避免过多的理论讲授，同时要将重点放在学生操作的环节，并结合课堂提问、师生互动、小组练习等方式丰富微课过程。比如，《广告策划》可以将主要环节设置在广告的赏析和学生自己制作的广告作品上。
四、视频要有趣微课制作的最终成果就是微课视频，所以需要教师通过网络下载视频编辑软件，选择自己比较适用的软件对视频进行剪切和编辑。视频的镜头可以通过转场效果增加画面切换的丰富感，也可以通过滤镜和动画的设置增加视频的视觉效果，PPT 制作尽量选择颜色鲜明的模板，这样导入视频软件后相对美观，如果录制的视频在剪辑时发现噪音较重，也可以采取后期配音的方式。视频的制作相对较专业和繁琐，需要教师经常摸索和练习，才能够熟练地使用相关软件。
（作于曾获 2015 年黑龙江省第三届高校教师微课大赛二等奖、2016 年学院微课大赛一等奖。）
